小校也有春天，小校學生也能和人比拼！縣市合併後，高雄市成為全國幅員最大的直轄市，為克服城鄉落差，高雄市政府教育局努力均衡教育資源的分配，更重要的是各偏鄉小校教學團隊無不用心規劃彰顯自身的教學特色，發展出足以傲人的學科特色，並扭轉學生流失的困境，達成學生回鄉回流的高難度目標，包括內門、潮寮、中芸及興仁等國中都有因學生回流而增班的情形，龍肚及蚵寮國中也都能在少子化衝擊下維持不減班，可以說相當不容易。
第一階段將展現在市民面前的小校風華，包括潮寮國中、中芸國中、圓富國中、龍肚國中、杉林國中、內門國中、寶來國中、茂林國中、興仁國中、蚵寮國中等10所國中，由內門國中擔任總召集。第二階段的學校將於102學年度加入，分別為溪埔國中、永安國中、田寮國中、大洲國中、甲仙國中、那瑪夏國中、桃源國中、中崙國中、嘉興國中、六龜高中國中部等10所國中，由溪埔國中擔任總召集學校。鄭局長強調，各小校發展的學科特色，其實施對象具有普遍化的性質，亦即它是每個學生都能接受的教學活動；且藉由發展各校學科特色，可整合有效、創新教學方法，結合課程、能力指標的深入探究，亦可發展活化的教學策略，確保學生的學習成效。

 

 

 

 

 

龍肚國民小學／龍肚公學校
地址：高雄市 美濃區