人數低於五十人的小校，到底該何去何從？要帶您來看瑪陵國小發展自我特色，利用得天獨厚的地理環境，打造了農場、昆蟲館這具有特色的生態校園，也成功吸引外縣市的學生來就讀。

瑪陵國小的農場使用天然耕作手法，兩年前在吳明德老師的帶領下，每個年級依據季節耕種不同的蔬果，每季都大豐收。

還有昆蟲館，更早在十年前就規劃成立，成功吸引其他學區的孩子前來就讀。

「我真的就是喜歡這裡，因為我就是喜歡獨角仙相關的昆蟲，所以我回家跟爸媽商量，吵了一個月，最後他們終於妥協答應了，我非常感謝我爸媽。」從七堵國小轉來的小學生說。

瑪陵國小教學主任陳士文指出，打造昆蟲館已經有十多年，花了很多時間與金錢找資源，讓孩子能夠了解自己處在的環境是多麼的與眾不同，也借這樣的機會教育，讓孩子們自然而然的了解生態文化，更成為小小解說員，到戶外可以大方講解這些昆蟲生態與故事。

主任陳士文訓練出一批小小解說員，帶著孩子看世界各地的鍬形蟲。運用地理環境，打造出自己的特色，儘管瑪陵國小六年級學生只有四人，但其他年級出現不少家長將孩子從外縣市送到這裡來唸書，一年級人數增到14人，老師全心照顧及校園特色，讓瑪陵國小獲得教育部肯定，成功轉型。



(蔡曉君 採訪報導)